STI2D une filière d’avenir chez les maristes

Le Bac STI2D est plein d’avenir

🎓✨ BAC STI2D : Pourquoi Choisir cette Filière d’Avenir ? ✨🎓

Nous sommes ravis de partager avec vous le reportage réalisé par Lisa TOUNIAIRE journaliste d’Info 83 sur notre filière STI2D. Découvrez pourquoi ce bac est une opportunité pour tous les passionnés de technologie et d’innovation !

🔧 BAC STI2D POURQUOI ? La série STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) vous permet d’acquérir des compétences technologiques transversales à tous les domaines industriels. Vous développerez aussi des compétences approfondies dans des champs de spécialité.

👩‍🔬 BAC STI2D POUR QUI ? Ce bac s’adresse à celles et ceux qui s’intéressent à l’industrie, à l’innovation technologique et à la transition énergétique, et qui souhaitent suivre une formation technologique polyvalente. À travers une approche concrète et active (Travaux Pratiques, Projets…), vous découvrirez le monde du numérique, l’informatique, l’électronique, et le développement durable.

🏫 BAC STI2D À L’ISM Notre établissement propose les spécialités : – SIN «Système d’Informations et du Numérique» – ITEC «Innovation Technologique et Eco-Conception»

Ces spécialités s’inscrivent au cœur du monde de demain. 🌍

📚 Au programme des cours de technologie :

• Énergies renouvelables
• Informatique
• Électronique
• Et bien plus encore sur l’acquisition, le traitement et la restitution de l’information.

🎓 LES PERSPECTIVES POST-BAC De nombreuses poursuites d’études sont possibles :

• BTS (Domotique, IRIS, SE…)
• DUT (GEII, MMI…)
• CPGE (prépa TSI)
• École d’ingénieur (Cycles préparatoires intégrés)

À l’issue du BTS ou de l’IUT, plusieurs voies s’ouvrent à vous pour devenir ingénieur :

• Classe préparatoire spéciale ATS
• Intégration directe dans une école par la formation continue ou par l’apprentissage

👉 Découvrez dès maintenant le reportage complet sur notre filière STI2D et projetez-vous dans un avenir innovant et durable !

Voir le reportage complet sur Info83

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